Ang isang nakakatawang tao ay may kakayahang makalibot sa mahirap at mahirap na sitwasyon, pati na rin ang makaya ang anumang mga paghihirap na mas mahusay at mabilis. Ang katotohanan ay ang sobrang pagkaseryoso ay nakagagambala sa paglutas ng maraming mga isyu, habang ang isang pagkamapagpatawa ay nakakatulong.
Panuto
Hakbang 1
Ito ay nagkakahalaga ng pagkilala sa pagitan ng isang tao na nagbubuhos ng mga biro at malakas na tumatawa mula sa isang nakakatawang pagkatao. Ang isang taong nakakatawa ay may malikhaing pag-iisip, at hindi niya isasalaysay muli ang lahat ng mga biro, masayang tumatawa, ngunit mahinahon na binibigkas ang isang napiling talas ng isip, na magbubunga ng epekto ng isang sumasabog na bomba.
Hakbang 2
Ang katotohanan ay ang talas ay hindi matatagpuan sa kapaligiran, ngunit nilikha ng kanilang mga sarili, gamit ang talino. Sumusunod ito na, upang maging matalino, kinakailangan upang paunlarin ang mga kakayahan sa intelektwal at alamin na makita ang kritikal na katotohanan. Subukang panatilihing maayos ang utak mo, kahit na magbakasyon ka kasama ang iyong mga kaibigan.
Hakbang 3
Ang kakayahang lumikha ng talas ay ang kakayahang makahanap ng tamang mga samahan. Subukan sa pang-araw-araw na buhay upang maghanap ng mga samahan sa lahat ng bagay na pumapaligid sa iyo. At maaari silang hindi lamang mula sa mundo ng mga bagay ng parehong uri, ngunit ganap din, sa unang tingin, malayo, at mula doon, ang samahan ay magiging mas banayad.
Hakbang 4
Instant na kritikal na pagtatasa ang kinakailangan sa amin sa mga aralin sa panitikan. Kakayahang gamitin ang iyong intelektuwal at mental na bagahe, lumikha ng isang bilang ng mga asosasyon at gumuhit ng isang konklusyon. Ano ang kinakailangan upang makabuo ng kritikal na pag-iisip? Magbasa nang higit pa mahusay na klasikong panitikan.
Hakbang 5
Bigyang-pansin ang pagpapatawa ng English - siya ang maaaring tawaging isang modelo ng wit. Ito ang mga biro, na ang kahulugan nito ay hindi kaagad malinaw sa mga hindi pa nasasabing tao. At ang punto dito ay hindi gaanong sa mga kakaibang kultura tulad ng mga kakaibang pag-iisip ng kritikal. Basahin ang mga librong nakakatawa sa Ingles, manuod ng mga palabas sa komedya, at malalaman mo kung anong mga kamangha-manghang English witticism ang nakabuo.
Hakbang 6
Sa isang nakakatawang biro, napakahalaga na pumili ng tamang oras upang bigkasin ang pangunahing parirala, iyon ay, hindi upang ibagsak ito pagkatapos ng buong teksto, ngunit hindi rin pahabain ang pag-pause. Ang epekto na gagawin sa madla ay nakasalalay dito. Maaari mo lamang maunawaan kung magkano ang gastos upang maghintay sa pagsasanay.
Hakbang 7
Ang pagiging matalino ay nangangahulugang hindi nakikita ang mundo flat, ngunit isiwalat ang walang katapusang mga koneksyon. Ang kakayahang ipahayag ang iyong sarili sa talinghaga ay isang mahalagang kalidad. Mas madalas na tumingin sa paligid, tingnan ang lahat ng bagay sa paligid mo. Tingnan ang mga mukha ng mga tao, ang kanilang mga katangian na reaksyon - lahat ng ito ay kapaki-pakinabang para sa paglikha ng iba't ibang mga kaugnay na kadena na kinakailangan sa pagbuo ng talas.
Hakbang 8
Kailangan mong maging isang malakas na sapat na tao upang sabihin ang isang banayad na biro sa isang mahirap na sitwasyon sa halip na magpakita ng mga negatibong damdamin. Upang magawa ito, kinakailangan, na parang, upang lumampas sa sarili at suriin ang sitwasyon mula sa iba't ibang mga anggulo: mula sa panig ng nagkakasala, nagmamasid, publiko, at pati na rin ang atin. Kapag pinagsama mo ang mga pananaw na ito sa kung ano ang nangyari, isang bagay na maraming nalalaman at orihinal ang isisilang sa iyong ulo.
Hakbang 9
Panatilihing positibo ang iyong pandama at isip. Ang nalulumbay na estado, kapag ang pagkamapagpatawa ay nasa zero - ito ay isang latian mula sa kung saan mahirap lumabas. Dapat kang maging interesado sa ganoong pakiramdam kung, kahit na wala ka sa espiritu, maaari kang magbiro tungkol sa iyong sariling sitwasyon. Sa katunayan, walang nagbabago, ngunit mas madali mo itong marerealize. Ito ang nakakatipid na bahagi ng wit.
