Ang kasanayan ay isang aksyon na nabuo sa pamamagitan ng paulit-ulit na pag-uulit at dinala sa automatismo. Anumang mga bagong mode ng pagkilos bilang isang resulta ng pag-uulit ay maaaring kasunod na natupad nang walang paglahok ng walang malay na kontrol. Ang ilang mga kapaki-pakinabang na patnubay ay makakatulong sa iyo na bumuo ng mga kasanayan sa pagtuturo sa mga bata.
Panuto
Hakbang 1
Ang mga kinakailangan para sa mag-aaral ay dapat na ipinakita nang paunti-unti, sa maliliit na bahagi. Ang mag-aaral ay dapat na makatanggap ng positibong pampalakas. Sa pamamagitan ng pagtaas ng criterion nang napakalakas, pinipilit mo ang bata na gumawa ng isang mas malaking pagsisikap kaysa dati. Ang nasabing paglundag ay maaaring makalaglag sa nabuong pag-uugali.
Hakbang 2
Hindi kailangang subukang bumuo ng isang kasanayan sa pag-uugali ayon sa maraming pamantayan nang sabay. Isang aksyon lamang ang dapat isagawa nang paisa-isa. Ang isang may kakayahang guro ay nakakamit ang tagumpay sa paglutas ng isang problema, at pagkatapos lamang ay lumipat sa isa pa. Subukang paghiwalayin ang gawain sa maraming mga bahagi at gawin ang mga ito nang sunud-sunod. Ang pag-aaral sa pamamaraang ito ay mas mabilis.
Hakbang 3
Bago itaas ang pamantayan, gamitin ang sukat ng pampalakas ng resulta na nakamit sa ngayon. Kung magpapakilala ka ng isang bagong pamantayan, magpahina ng dati para sa pansamantala. Ang pagpapalakas ay dapat na positibo, ang pagmumura at walang kabuluhan na pangangaral ay dapat na hindi panturo.
Hakbang 4
Ang programa ng kasanayan ay dapat na idinisenyo upang kapag gumawa ka ng isang makabuluhang lakad pasulong, maaari mong asahan kung paano mapalakas ang pag-uugali sa paglaon. Kailangan mong maging handa para sa tulad ng isang pagtalon, napakahalaga para sa emosyonal na mag-aaral.
Hakbang 5
Hindi mo dapat palitan ang kalahati ng iyong coach. Ito ay kanais-nais na ang pagbuo ng kasanayan ay natupad sa ilalim ng patnubay ng isang tao.
Hakbang 6
Kung ang isang pamamaraan sa pagbuo ng kasanayan ay hindi humahantong sa isang matagumpay na kinalabasan, itabi ito. Sumubok ng ibang pamamaraan, kumuha ng isang kakayahang umangkop sa pag-aaral.
Hakbang 7
Tapusin ang bawat aralin sa positibong pagpapatibay. Ang kakulangan ng pampalakas ay maaaring makilala bilang katumbas ng parusa.
Hakbang 8
Kung lumala ang nakuha na pag-uugali, ang pamamaraan para sa pagbuo ng kasanayan ay dapat na baguhin. Walang katuturan upang pilitin ang mag-aaral na ulitin ang action ad infinitum upang makamit ang nais na resulta. Mas mahusay na bumalik sa simula at subukan ang proseso ng pampalakas sa isang bagong kapaligiran.
Hakbang 9
Kapag nakamit mo ang nais na tagumpay, huminto sa pagtatrabaho. Napakahalaga upang makumpleto ang proseso ng pagbuo ng kasanayan sa isang mataas na tala.
