Ang pangangailangan na pag-aralan ang mga tao ay nagmumula kapag tinutukoy ang pagiging angkop ng propesyonal, ang pagiging epektibo ng mga pamamaraan ng pagtuturo o pagpapalaki, at sa maraming iba pang mga kaso. Posibleng mangolekta ng pangkalahatang data upang makuha ang kinakailangang impormasyon tungkol sa mga katangian ng aktibidad ng kaisipan ng mga tao gamit ang maraming pamamaraan.
Panuto
Hakbang 1
Sa tulong ng pamamaraang pagmamasid, nagtatala ang psychologist ng iba't ibang mga pagpapakita ng aktibidad ng kaisipan ng mga taong pinag-aaralan. Hindi siya makagambala sa kurso ng mga kaganapan. Halimbawa, pag-aaral ng mga katangian ng gawaing pang-klase ng mga mag-aaral sa ika-6 na baitang, ang mananaliksik ay naroroon sa mga aralin at inoobserbahan ang mga kilos ng mga paksa. Isusulat nang detalyado ang kanilang mga katanungan sa guro, postura at ekspresyon ng mukha. Pagkatapos ay binubuod niya ang nakolektang materyal, pinag-aaralan at kumukuha ng mga konklusyon tungkol sa mga panlabas na pagpapakita ng pag-iisip sa mga tukoy na kundisyon.
Hakbang 2
Pang-eksperimentong pamamaraan, laboratoryo o natural. Isinasagawa ang laboratoryo sa tulong ng mga espesyal na kagamitan, o wala ito. Ang kawalan ng pamamaraang ito ay ang katotohanan na alam ng paksa na ang isang eksperimento ay inilalagay sa kanya at maaaring makaramdam ng labis na pag-igting ng nerbiyos. Isinasagawa ang isang natural na eksperimento sa mga kindergarten, sa silid aralan o sa pagawaan, iyon ay, sa mga kondisyong pamilyar sa mga tao. Ang layunin ng mga eksperimento ay upang ipakita ang mga batas ng pag-iisip sa proseso ng pagtuturo, pagpapalaki o pagtatrabaho.
Hakbang 3
Ang mga kakaibang katangian ng pag-iisip ay maaaring pag-aralan sa proseso ng pagsagot ng mga espesyal na formulated na katanungan; para dito, ginagamit ang pamamaraan ng pag-uusap. Ang plano sa pag-uusap ay dapat na maingat na iguhit, ang proseso mismo ng komunikasyon ay isinasagawa sa isang nakakarelaks na kapaligiran. Ang lahat ng mga katanungan at sagot ay naitala sa isang daluyan, pagkatapos ay ang data ay pinag-aralan at binubuod.
Hakbang 4
Ang pamamaraan ng pag-aaral ng mga produkto ng aktibidad ng tao ay batay sa hindi direktang pag-aaral ng mga kuwadro na gawa, guhit, aplikasyon, atbp. Lahat ng mga bagay na nilikha ng isang tao ay mayroong marka ng kanilang tagalikha. Maaari silang magamit upang hatulan ang pagbuo ng mga kasanayan, ugali sa negosyo.
Hakbang 5
Isinasagawa ang paraan ng palatanungan gamit ang isang survey. Ang talatanungan ay binubuo ng 5 hanggang 25 mga katanungan tungkol sa mga interes, hangarin at opinyon tungkol sa mga kaganapan. Ang nakuha na data ay nagbibigay ng isang pangkalahatang paglalarawan ng isang pangkat ng mga tao.
Hakbang 6
Upang makilala ang mga tiyak na kasanayan, ginagamit ang isang paraan ng pagsubok, na kung saan ay isang serye ng mga espesyal na katanungan at gawain. Batay sa mga resulta ng mga sagot, posible na matukoy ang antas ng kaalaman at mga personal na katangian ng isang tao na kinakailangan para sa isang partikular na propesyon.
