Ang pagbuo ng pagsasalita ng mga bata ay nasa iba't ibang mga rate. Ang ilan ay nagsasalita ng wastong mga pangungusap sa edad na isa at kalahati, ang iba ay bahagya na binibigkas ang mga indibidwal na salita sa edad na dalawa, at ang iba pa ay kaunti at nag-aatubili kahit sa paaralan. Nangangahulugan ba ito na ang isang bata o kahit isang may sapat na gulang ay may pagkaantala sa pag-unlad ng pagsasalita? At paano ito malalampasan?
Panuto
Hakbang 1
Siguraduhin na ang iyong tahimik na nagsasalita ay mahusay sa pandinig. Bigyang pansin kung ano ang reaksyon ng bata sa iyong mga salita. Naiintindihan ba niya ang iyong mga kahilingan? Nakapag-develop ba siya ng passive speech? Bigyang pansin ang tingin ng bata. Ang isang sanggol na mahirap pakinggan ay sumusunod sa mga ekspresyon ng mukha ng isang nasa hustong gulang. Kung pinag-uusapan natin ang tungkol sa isang nasa hustong gulang, tanungin ang iyong sarili at sa kanya ng isang katanungan kung siya ay naging mas malala sa pandinig.
Hakbang 2
Kung hindi ka partikular na madaldal, pagtagumpayan ang iyong pag-ibig ng katahimikan. Kausapin ang taong tahimik hangga't maaari. Puwede niyang manain din ang katahimikan mula sa iyo. Bilang karagdagan, dapat niyang maunawaan na maaaring maging kagiliw-giliw na makipag-usap. Talakayin ang lahat ng iyong nakikita sa paligid mo. Sabihin sa iyong sanggol kung ano ang nangyari sa maghapon, at tandaan na tanungin siya kung paano niya ginugol ang araw sa sabsaban o kasama ng kanyang lola. Sa huli, mauunawaan ng sanggol na ang isang sagot ay inaasahan mula sa kanya, at magsisimulang magsalita. Kausapin ang isang nasa hustong gulang tungkol sa mga bagay na nakakainteres sa kanya. Gagawin nitong nais mong tumugon nang mas mabilis. Subukang maging may kakayahan sa iyong pinag-uusapan.
Hakbang 3
Lumikha ng mga sitwasyon sa laro kung saan ang taong tahimik ay hihilingin para sa isang bagay. Halimbawa, harangan ang daanan sa sulok ng mga bata gamit ang isang bagay na hindi makagalaw ng bata at hindi maakyat ito. Kung hinihila lamang ng bata ang iyong kamay at sinubukang ipakita sa mga kilos na kailangan mong ilipat ang bagay, magpanggap na hindi mo naiintindihan. Ngunit huwag maging masyadong matiyaga at huwag iluha ang bata. Huwag subukan na magsalita siya kaagad, ngunit magkaroon ng higit pang mga katulad na sitwasyon. Magagawa ito sa mga may sapat na gulang, ngunit magkakaiba-iba ang mga sitwasyon.
Hakbang 4
Huwag asahan ang iyong anak na magsisimulang magsalita nang mag-isa kung maraming mga libro ang nabasa mo sa kanya. Siyempre, ang pagbabasa ay kinakailangan, pati na rin ang pagpapakita ng mga cartoons sa bata. Ngunit ang lahat ng ito ay kailangang pag-usapan sa bata. Magtanong ng mga katanungan na kailangang sagutin ng bata, kahit papaano sa mga monosyllable. Sa isang tahimik na may sapat na gulang, talakayin lamang ang binasa mong sama-sama. Subukang basahin ang parehong mga libro sa kanya upang makasabay sa paksa.
Hakbang 5
Ang mga kamay ng mga bata ay iyong maaasahang mga tumutulong. Ang pag-unlad ng pagsasalita ng isang bata ay direktang nauugnay sa pagbuo ng pinong mga kasanayan sa motor. Lumikha ng isang umuunlad na kapaligiran sa bahay. Dapat ay may sapat siyang mga clasp na laruan. Mosaic, mga tagapagbuo. Ang anumang karaniwang negosyo, kahit na ang paglilinis ng apartment, kapag pinilit kang makipag-usap at makipag-ayos sa isang bagay, ay makakatulong upang makausap ang isang may sapat na gulang.
Hakbang 6
Turuan ang iyong anak na maglilok. Maaari kang gumamit ng iba't ibang mga materyales para sa paglilok. Maaari itong maging plasticine, masilya, luad.
Hakbang 7
Isaisip na ang isang tao ay mas handang magsalita tungkol sa kung ano ang nakakainteres sa kanya. Subukang makisali sa iyong anak sa iba't ibang mga aktibidad. Pumili ng mga libro na may maliwanag na mga larawan para sa kanya, dalhin siya sa mga pagtatanghal. Sa pamamagitan ng paraan, ang isang may sapat na gulang na tahimik na tao ay maaari ring magsalita kung may isang bagay na yumanig sa kanyang imahinasyon.
